Day 6 .

Daily Report: Quinto A .

NATACIÓN: En la clase del día de hoy realizamos actividades de Resistencia aplicadas a la natación.

C.PAZ: Iniciamos el tema sobre “Los símbolos nacionales”

MUSICA: Hoy realizamos un trabajo de técnica con el piano y repasamos las canciones en flauta Cumple años y canon de los relojes.

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Primary teachers and Coordination

Day 5 .

Daily Report : Quinto A .

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER JULIAN: Today we checked, corrected, and returned previous activities done in class. NOTE: Next class day 1 Unit 7 evaluation.

·         TEACHER JHON: Today we had a review of units 1, 2 and 3. Next Wednesday we will have the weekly quiz. Study the vocabulary of unit 7.

·         TEACHER LEYDY: Students presented their blogs and had their grades. HOMEWORK: Workbook pages 91-93.

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we practiced about the topics: Simple present/Present continuous and Simple Past/Past Continuous. HOMEWORK: 5 ejemplos de cada combinación, como los presentados en clase.

·         TEACHER PILAR: We completed page 56 and 57 (workbook).  The students created a role play with part of the vocabulary seen in Unit 4.  We practiced the list of irregular verbs and past simple with past continuous tenses as a preparation for the exam.  HOMEWORK: Page 122 (student's book).

PLAN LECTOR: Se recogió el resumen correspondiente al capítulo titulado Secretos del libro: Los cuentos de Tomás. Adicionalmente se habló frente a las acciones que ocurrieron en ésta historia, trabajando tópicos como: por qué los cuentos de Tomás es una novela y no un cuento, el tipo de narrador que dicha historia utiliza y otros elementos narrativos.

ESPAÑOL: se finalizó con el tema del diálogo. TAREA: Elaborar la unidad cuatro,  páginas sesenta y cuatro a sesenta y ocho. 

NATURALES: Realizamos la practica sobre el movimiento de algunos objetos y trabajamos el concepto de máquina, esfuerzo y trabajo.

EDU.FISICA: En la clase del día de hoy realizamos ensayo de la coreografía del baile folclórico joropo.

A continuación enviamos horario de evaluaciones de 4 periodo, este periodo aplicaremos dos evaluaciones por día, durante los dos primeros bloques de la mañana y en el último bloque de la tarde realizaremos las clases según el día de horario correspondiente; excepto el día viernes en donde solo tendremos un bloque de evaluaciones y luego clases.

GRADO	MARTES 07 NOV	MIERCOLES 08 NOV	JUEVES 09 NOV	VIERNES 10 NOV
5A	7:-9:30 AM INGLES CAMBRIDGE	7:-9:30 AM FRANCES	7:-9:30 AM MATEMATICAS	7-9:00 MUSICA
	10:-11:40AM ESPAÑOL	10:-11:40AM SOCIALES	10:-11:40AM NATURALES

La semana pasada hicimos parte del simulacro organizado por el departamento de gestión de riesgo nacional, hoy las personas que llevan a cabo este proceso pasaron por los salones enseñándonos medidas de evacuación y aspectos a tener en cuenta en una emergencia.

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Primary teachers and Coordination

Day 4 .

Daily Report : Quinto A .

El día de hoy disfrutamos de la celebración y día de disfraces, el lunes continuamos con el horario de día 5.

Les recordamos que el lunes deben enviar la circular de reserva de cupo diligenciada.

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Primary teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report : Quinto A .

NATACION: En la clase de hoy realizamos evaluación de fundamentos básicos del estilo mariposa.

ESPAÑOL: se calificó la tarea, además se explicó el tema del dialogo en los contextos personales y dentro de la escritura. TAREA: desarrollar páginas 48 y 49.

FRANCES: les vêtements, exercice sur la description , le verbe « porter », expression être amoureux/se

INGLES CAMB:

·         TEACHER PILAR: we checked the homework and completed an exercise to practice past simple and past continuous.  We completed pages 48, 50 and 53 (workbook) and 49 (student’s book).  HOMEWORK: memorize and study the list of irregular verbs for a short oral quiz. 

·         TEACHER JULIAN: Today we checked pages 86 and 88; then we had a Unit 7 vocabulary quiz; also we did a listening exercise. NOTE: Next class monday day 5 unit 7 evaluation.

·         TEACHER JHON: Today we checked the homework. We also continued practicing the participle of the verbs and the use of the auxiliary verb “have”.

·         TEACHER LEYDY: Students practiced listening skill through different exercises in the workbook.

·         TEACHER COPETE: Today we talked about topics around final test: Simple tenses in present and in past, present perfect, reading comprehension and listening about a daily situation.

MUSICA: Trabajamos con el ensamble de la canción “canon de los relojes” y realizamos un ejercicio de análisis del formato tradicional de la música llanera que cambios a tenido. Para la próxima clase Traer el teclado.

Les informamos a las familias de los estudiantes que están desarrollando proceso de catequesis con el colegio, que ya se confirmó la fecha para la celebración de los sacramentos, esta será el lunes festivo 13 de Noviembre a las 8:00 am en la iglesia del parque principal; ceremonias que ya nos confirmaron, serán celebradas por el Obispo.

Igualmente les informamos que por conceso con los padres de familia y teniendo en cuenta que esta es  una actividad institucional, los  estudiantes estarán este día en uniforme de diario con excepción de los niños que se van a bautizar ya que este  sacramento requiere que vistan de blanco.

Para continuar con lo acordado y poder enviarles  el valor que cada familia debe cancelar para la logística de las ceremonias (decoración, coro, cirio y una cadenita de un Cristo) es necesario que MAÑANA nos hagan saber a través de sus hijos  (as) o comunicándose al teléfono del colegio 3124783286  si están interesados en realizar la ceremonia este con el colegio.

Por ultimo les recordamos que este domingo 29 de octubre a las 4:00pm tendrán catequesis en la catedral ( parque principal de Yopal).

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Primary teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Quinto A .

NATURALES: Trabajamos sobre los conceptos de trabajo esfuerzo y potencia. Para el próximo día 5 deben traer 10 pitillos para tomar jugo, 4 canicas o bolas medianas.

MATEMÀTICAS: Iniciamos las medidas de tendencia central que inician la página 88 del libro del tercer período  (moda, media o promedio y mediana), con trabajo personal pero debido al simulacro de evacuación no se inició el grupal que queda para la próxima clase continuarlo. Llevan tarea de pleno del libro del cuarto período.

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Primary teachers and Coordination

Day 1 . 

Daily Report : Quinto A .

D.G: Aplicación de martes de prueba.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER PILAR: We completed pages 49 (student’s book) and 49 (workbook), we started a new topic about the use of past and past continuous in one sentence.  NOTE: the students who failed the quiz and didn’t present the correction, there WON’T be any change in the grade.  HOMEWORK: Pages 51-52-53 (student’s book).

·         TEACHER JHON: Today we had a class where we practiced some verbs in participle and the use of the auxiliary verb “have/has”. HOMEWORK:  For next Thursday “day 3”, complete the exercise on page 88 of the workbook and exercises 1 and 2 page 93 of the workbook.

·         TEACHER LEYDY: Students practiced writing skill using technology in a blog entry. Individual blog deadline next day 3.

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we worked on minimal pairs in pronuntiation; /i/, /I/ sounds and present perfect drilling.

EDU.FISICA: En la clase del dia de hoy realizamos una actividad pre deportiva de baloncesto la cual implicaba  realizar fundamentos básicos tales como: lanzamiento, conducción y pases.

Les recordamos que mañana tenemos la toma fotográfica  para el proceso de grado por favor venir en uniforme de diario y con el cabello bien arreglado.

Igualmente les informamos que la ceremonia  de  grado para Quinto se llevará a cabo el día jueves 30 de noviembre a las 10:30 am en el auditorio del Colegio Braulio González sede Centro, y que el valor acordado en el consejo directivo para este evento por estudiante es de $188.000 los cuales se deben cancelar en la Fundación Educar.

Les informamos que el próximo Viernes 27 de octubre llevaremos a cabo nuestro tradicional desfile de disfraces por motivo del día del niño, para ello los estudiantes que deseen venir disfrazados lo pueden hacer; la hora de llegada al colegio es la habitual , estaremos en dirección de grupo hasta las 8: 00am hora en la que daremos inicio al desfile con los grados de preescolar luego sigue primaria y bachillerato hasta las 11:40 am  después del almuerzo haremos actividades lúdicas en los salones; teniendo en cuenta lo anterior este día los estudiantes no deben traer ningún material académico. Gracias.

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Primary teachers and Coordination

Day 6 .

Daily Report: Quinto A .

MATÉMATICAS: Desarrollamos trabajo sobre prismas cuadrangulares y pentagonales a partir de áreas laterales y totales e iniciamos con moda, mediana y media aritmética. Debe traerse el libro del tercer período.

NATACIÓN: En la clase del día de hoy realizamos una evaluación práctica del fundamento de patada del estilo mariposa “delfineo”

C.PAZ: Realizamos entrevistas a la comunidad gimnasiana sobre “las normas y las competencias ciudadanas”

MUSICA: Hoy repasamos las canciones ”Cumple años” y “Canon de los relojes”.

INGLÉS UNOi: Hoy revisamos las actividades dejadas como meta la semana pasada pags 25-31, soicalizamos las prespuestas, aclaramos dudas e iniciamos Be a speaker (Unit 8).

Les informamos que el próximo miércoles 25 de Octubre haremos el estudio fotográfico para los grados, para ello los estudiantes deben venir con el uniforme de diario las niñas bien peinadas y los niños con su cabello bien presentado. Tenemos clase común y corriente; esperamos contar con todos los estudiantes ya que también haremos las fotos grupales.

http://www.gimnasiodelosllanos.edu.co/circulares2017/comunicado_231017.pdf

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Primary teachers and Coordination

Day 5 .

Daily Report : Quinto A .

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER PILAR: We started new topic - prepositions of time (in, at, on); the students have in their folders a sheet with material to study regarding this.  They completed pages 47-48 (workbook) and 48 student’s Book).  NOTE: For the students who failed the quiz, find attach the full Quiz Structure to make to corrections in order to raise the grades (max. 7.0).

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today, we checked activities form the workbook and reviewed last contents and vocabulary.

·         TEACHER JULIAN: Today we worked on Workbook pages 82, 83, and 85; we checked and corrected these pages.

·         TEACHER LEYDY: Students learned how to write a blog. HOMEWORK: In order for the students to practice writing skill through technology, they must write a short blog. Follow the instructions in the video with this link https://www.youtube.com/watch?v=go4wo4WenQQ, write about a personal life experience and send it to my mail teacherleydy@gmail.com. Deadline: next day 3.

·         TEACHER JHON: Today we had a class where we practiced speaking. The students play roles and recreated an appointment with a doctor.  

ESPAÑOL: Se realizó con los niños un debate acerca de las redes sociales, en la cual se puso en práctica lo aprendido ayer, como roles junto a sus  funciones y la estructura del debate. TAREA: Desarrollar el tema del debate que se encuentra en el módulo del cuarto bimestre.

PLAN LECTOR: Hoy se hizo control de lectura sobre la lectura del libro, para la próxima clase traer el siguiente capítulo leído y de éste último desarrollar una síntesis. 

NATURALES: Trabajamos sobre las transformaciones de la materia (físicas y químicas).

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Primary teachers and Coordination

Day 4 .

Daily Report : Quinto A .

MATEMATICAS: En el libro del tercer periodo páginas 74 y 75 sobre características de cuerpos redondos (cilindro, cono y esfera)  y  poliedros (prismas y pirámides). En el libro del cuarto período VOLUMEN Y CAPACIDAD, página 79, punto 31 de la página 80 y página 81. TAREA: Los estudiantes deben completar la información de las caras laterales y bases del prisma que armaron colocando cuanto mide uno de sus anchos y uno de sus largos, calcular el área de cada una de las cuatro caras (multiplicando la medida del largo por la medida del ancho, tomando la escala de cada cuadrito de la cuadricula como un centímetro) y escribirla sobre cada cara lateral y las dos bases cuadradas.

INGLES-UNO: Today we started socializing activities related to main idea and narrative cycle, based on Juan Bautista de Anza´s Story.

ESPAÑOL: Hoy hicimos un debate para fortalecer la argumentación.

IMPORTANTE: El próximo lunes 23 de octubre los padres de los estudiantes que están haciendo proceso de catequesis con el colegio tienen reunión a las 7:00am en las instalaciones del colegio por favor asistir ya que vamos a dar las indicaciones para la logística de la ceremonia y el proceso del sacramento, también les recordamos que el próximo domingo 22 de Octubre se hará el proceso de catequesis a las 4:00 p.m. en la catedral.

NOTA: Les informamos en el consejo directivo realizado el día de hoy, respecto a la semana Gimnasiana se acordó:

1.       La fecha de la celebración de la Semana Gimnasiana será del  14 al 16 de noviembre; esto para no interrumpir el normal desarrollo del proceso académico de finalización de año y a su vez garantizar que el proyecto de la cubierta de la cancha se haya culminado.

2.       La programación tendrá en cuenta las actividades más representativas de este evento conservando la esencia y la participación de los estudiantes.

3.       La presentación de las danzas típicas Colombianas, que se prepararon en la clase de educación física, se realizarán el martes 14 de noviembre; por lo tanto los padres que ya alquilaron el vestuario respectivo lo pueden guardar hasta dicha fecha, los padres que aún no lo han alquilado pueden hacerlo a partir del 4 de noviembre.

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Primary teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Quinto A .

MATEMÀTICAS: Trabajamos unidades de longitud, múltiplos y submúltiplos.

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Primary teachers and Coordination

Day 1 . 

Daily Report : Quinto A .

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER PILAR: There was a quiz about Unit 3: Danger.  We started Unit 4: two return tickets, we worked in Workbook page 46 and Student’s book pages 46-47.  We completed activities from the Interactive DVD of the book and practiced listening skills through a song.  

·         TEACHER JHON: Today we had a class where we reviewed the vocabulary of units 5, 6, and 7. We also had a classroom activity.

·         TEACHER LEYDY: Students worked pages 116, 126, 127 and practiced writing skill.

PAZ: Iniciamos guía sobre la “La tolerancia”

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Primary teachers and Coordination

Day 6 . 

Daily Report: Quinto A .

MATÉMATICAS: Abordamos la sesión de TEMPERATURA, finalizándola y retomando las preguntas de pleno del final del libro. LA RECUPERACIÓN DEL QUIZ SOBRE MAGNITUDES SE REALIZARÁ MAÑANA JUEVES A PRIMERA HORA

NATACIÓN: En la clase del día de hoy realizamos desplazamientos en estilo libre y patada de mariposa “delfineo” utilizando el largo de la piscina.

Les recordamos que mañana tenemos proceso de certificación TOEFL Primary por favor traer lápiz negro y la tarjeta de identidad, deben los libros correspondientes al horario.

NOTA: Mañana jueves 5 de octubre realizaremos una eucaristía oficiada por Monseñor Edgar Aristizabal, esta se realizará por la salud de nuestra estudiante de noveno grado Gabriela Rodríguez a las 7:00 am en las instalaciones del Gimnasio de los Llanos. Como es habitual a manera de ofrenda les solicitamos traer alimentos no perecederos para colaborar con las familias que acompaña la Curia.

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Primary teachers and Coordination

Day 5 .

Daily Report : Quinto A .

DIRECCIÓN DE GRUPO: Continuamos con el desarrollo de habilidades intelectuales.

MATÉMATICAS: Ayer se entregó la evaluación sobre magnitudes, ésta fue enviada para que sea firmada por los padres, la recuperación se hará de los ítems en lo que la nota fue inferior a 7.0, para esto el estudiante debe hacer la respectiva corrección.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER PILAR: We reviewed the homework and also we completed unit 3: danger (we worked in Student’s book-listening activities- and Workbook).  NEXT CLASS: QUIZ Unit 3.

·         TEACHER JHON: Today we checked the homework. We also started unit 7, where we are learning the correct use of the auxiliary “will”. We also practiced a song. 

·         TEACHER JULIAN: Today we reviewed Unit 7 vocabulary; also we worked with “Will” for offers and promises on Cambridge Students´ book pages 83 and 125; finally with a song we corrected some mistakes in it Cambridge Students´ book page 84.

·         TEACHER LEYDY: Students practiced grammar through exercises in the workbook.

ESPAÑOL: Se despejaron algunas dudas frente a temas vistos y se corrigieron actividades trabajadas en clase, adicionalmente se recogió el módulo para calificar su desarrollo. Próxima clase examen de lo que se ha trabajado.

PLAN LECTOR: Se llevó a cabo el quiz de plan lector. Próxima clase traer leído hasta la página 140. Recuerde sacar las palabras desconocidas.

NATURALES: Hoy trabajaron con la profesora de francés en la preparación para las pruebas.

EDU.FISICA: En la clase de hoy practicamos nuestro baile folclórico para la semana gimnasiana “joropo”.

FRANCÉS: Revisión DELF.

Les informamos que el día de hoy no se pudo llevar a cabo el proceso de aplicación de las pruebas de inglés TOEFL, debido a que  la persona encargada de este proceso que viene de la ciudad de Bogotá le cancelaron el vuelo; por tal razón aplicaremos el próximo jueves 05 de Octubre.

Les recordamos que mañana serán los proceso de certificación en francés para los estudiantes que se les notificó,  para ello deben traer un esfero de tinta negra éste puede ser borrable y es OBLIGATORIO traer el documento de identidad original. Deben Traer libros del horario habitual.

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Primary teachers and Coordination

Day 4 .

Daily Report : Quinto A .

DIRECCIÓN DE GRUPO: Continuamos trabajo en el desarrollo de habilidades matemáticas.

MATEMATICAS: En el libro debe revisarse que las actividades hasta la página 51 están culminadas al igual que las páginas del tema de probabilidad y desarrollamos la sesión de SEMEJANZA Y CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS.

SOCIALES: Hoy trabajamos en la vida en la colonia, trabajo grupal. TAREA: Estudiar lo visto en clase y hacer el análisis de la noticia.

ESPAÑOL: Se trabajó el tema del debate.

Les informamos que la docente Edna Charry licenciada de naturales se encuentra incapacitada,  por tal razón,  no asistirá  esta semana,  sus horas serán reemplazadas por los docentes de las  áreas.

Les informamos que el día de mañana nuestros estudiantes tiene la aplicación del proceso de certificación en inglés TOEFL Primary de 10:00am a 12:00am es muy importante que ningún estudiante falte al colegio DEBEN TRAER LA TERJETA DE INDENTIDAD, Y lápiz N° 2  y el material académico del horario  normal.

Thank you

Primary teachers and Coordination